Każda opinia to prawdziwa historia – sukces na egzaminie, nowo odkryta pasja do programowania lub wreszcie zrozumiana matematyka. Sprawdź, co mówią osoby, z którymi pracowałem.
Kilka liczb, które podsumowują moją pracę z uczniami.
Autentyczne opinie osób, z którymi miałem przyjemność pracować.
"Kuba miał ogromne zaległości z matematyki i bał się klasówek. Po 3 miesiącach korepetycji z Dominikiem zdał egzamin ósmoklasisty z wynikiem powyżej średniej. Dominik świetnie trafia do dzieci – cierpliwy, ale wymagający w dobrym sensie."
"Dominik przygotowywał mnie do egzaminu ósmoklasisty przez pół roku. Tłumaczy wszystko od podstaw i nie idzie dalej, dopóki nie jesteś pewny materiału. Skończyłem z 90% na egzaminie – super wynik, jakiego się nie spodziewałem."
"Zosia zaczęła naukę programowania od zera i po kilku miesiącach potrafiła samodzielnie napisać grę w Pythonie. Dominik ma niesamowitą zdolność do tłumaczenia trudnych rzeczy w prosty sposób. Córka czeka na każde zajęcia!"
"Miałem problemy z gramatyką angielską i bałem się ustnej części egzaminu. Dominik skupił się na tym, czego naprawdę potrzebowałem. Na egzaminie byłem spokojny i zdałem o wiele lepiej niż na próbnych. Polecam!"
"Nasza córka Ola przez rok miała korepetycje z matematyki w liceum. Przeszła z trójki na piątkę i naprawdę polubiła przedmiot. Dominik jest bardzo dobrze zorganizowany – dostajemy notatki po każdej lekcji, co bardzo pomaga."
"Jurek chciał nauczyć się robić strony internetowe. Zaczęliśmy od HTML i CSS, teraz pisze w JavaScript i jest z siebie mega dumny. Lekcje są bardzo praktyczne – od razu tworzymy coś działającego, nie tylko suche teorii."
Nie tylko opinie – oto kilka historii, które pokazują realne efekty wspólnej pracy.
Marek zaczął ze mną 6 miesięcy przed egzaminem z wynikiem 45% na próbnym. Systematyczna praca, ćwiczenie arkuszy CKE i nauka strategii zdawania dały rezultat – 90% na właściwym egzaminie.
Zosia zaczęła zupełnie od zera. Po 4 miesiącach nauki Pythona napisała własną grę platformową i zaprezentowała ją na szkolnym pokazie projektów. Dziś kontynuuje naukę programowania w liceum.
Ola miała problemy z funkcjami i trygonometrią w liceum. Po 3 miesiącach regularnych lekcji oceny poszły w górę, a ona sama przyznała, że przestała bać się matematyki i potrafi teraz rozwiązywać zadania samodzielnie.